Наши новости
дюбель хомут для кабеля Ошибка! Не удалось подключиться к базе данных. Проверьте правильность реквизитов доступа в файле /cms/kernel/config.inc.php.
Франшиза кофейни и
еще.
-
07.07.2014
-
05.07.2014
-
03.07.2014
Страницы:
1 |
2 |
3 |
4 |
5
Вход:
Поиск по сайту
-
Программы по иностранным языкам имеют сквозной характер и представлены в единой системе, в деятельностной терминологии с четко выраженной корреляцией между классами.В связи с принятием Закона Украины №2442-VI от 6.07. 2010 «О внесении изменений в законодательные акты по вопросам общего среднего и дошкольного образования по организации учебно-воспитательного процесса», а именно с изменением срока обучения с 12 лет на 11, планируется внесение изменений в учебные программы. Изменения планируется внести в только к программам 11 года обучения для всех типов учебных заведений. В ские 10-х класс и в будут учиться по действующим учебным программам.
-
Для активизации языкового и речевого материала раздела, с целью предоставления учащимся возможности практического использования полученных в рамках темы навыков и умений, рекомендуем выделять отдельный урок (при необходимости - два) для проведения проектной учебной деятельности учащихся в соответствии с тематикой изучаемого языка. Проектные работы дают возможность учителю расширить рамки темы, а ученику - проявить свои творческие способности. Предполагается, что проектные задания на уроке выполняются в небольших группах (в отличие от индивидуальных проектов, советуем задавать для выполнения дома). Участники работы над проектом озабочены размышлениями, исследованием, соответственно, поиском, сбором необходимой информации, ее обсуждением между собой и с партнерами. И самое главное - речь здесь действительно выполняет свою прямую функцию средства формулировки и обмена мнениями . Проблема, исследуется совместно, может быть разноплановой : экологической, творческой, исторической, страноведческой, лингвистической и т.п. Главное, что она исследуется, обсуждается участниками проекта и решается средствами иностранно й языков и , выступающая языком общения в определенной общности участников. Важно, чтобы результаты такой деятельности были представлены в письменном или графическом виде для того, чтобы ученики могли сравнивать свои работы и учиться друг от друга. Кроме того, учителям желательно найти время для устной презентации практических работ учащимися и для проведения на их основе выставки, игры или викторины. Главное - сделать так, чтобы занятость не стала формальностью, а, наоборот, внесла в учебный процесс разнообразие и была полезной.
