"Программы для специализированных школ с углубленным изучением иностранного языка 1-1 2 класс", "Ж-л иностранные языки в учебных заведениях", "Педагогическая пресса", 2005г. Учебные программы не устанавливают порядок (последовательность) изучения предметной тематики в рамках учебного года, а лишь указывают на содержание, изучение которого является объектом тематического контроля и оценки в рамках семестрового и итогового контроля.
Использование Европейского вещательного портфолио позволяет сделать процесс иноязычного обучения более прозрачным для учеников, помогая им развивать их способность к отражению и самооценки, таким образом, предоставляя им возможность постепенно увеличивать свою ответственность за собственное обучение.
